Linea del tiempo de la Informática.

Generaciones de la informática on Dipity.

PRIMERA GENERACIÓN ( 1938 - 1951 ): 
Personajes nombrados: Konrad Zuse, Dr. John Vincent Atanasoff, John W. Mauchly, John Eckert, Grace Murray Hopper, Von Neumann, Norbert Wiener, Claude Shannon, Alan Turing, Ada Lovelace.
Máquinas: Z1, Z2, Complex Calculator, Z3, Z4, el ABC, Eniac, Harvard Mark I, teclado, transistor, Manchester Mark I, BINAC, EDVAC, EDSAC, impresora, WHIRLWIND, UNIVAC, 

Acontecimientos: Primer ''bug'', programa interno, la cibernética, teoría matemática de la comunicación.

SEGUNDA GENERACIÓN ( 1951 - 1964 ):
Personajes nombrados: Shannon, Shigeru Miyamoto, John McCarthy.
Máquinas: ratón eléctrico, primer disco duro.
Acontecimientos: fabricación industrial y comercialización de ordenadores, descubrimiento de la inteligencia artificial, System/360.
Lenguajes de programación: Fortran, LISP.


TERCERA GENERACIÓN ( 1964 - 1975 ):
Personajes nombrados: Robert Noyce, Gordon Moore, Ken Thompson, Dennis Ritchie, Douglas McIlroy, Ralph Baer, Nolan Bushnell, Seymour Cray.
Máquinas: disquete de 8 pulgadas, ratón, tarjeta gráfica, UNIX, Magnavox Odyssey, disquete de 5.25 pulgadas, Altair 8800, CRAY-1.
Acontecimientos: creación de Intel Corporation y de Microsoft.
Lenguaje de programación: Altair BASIC.
Películas: 2001, una Odisea del Espacio, Mi cerebro es electrónico, The conversation.
Juegos: PONG.


CUARTA GENERACIÓN ( 1975 - 1981 ):
Personajes nombrados: Steve Jobs, Toshihiro Nishikado, Toru Iwatani, Don Estridge.
Máquinas: Apple II, IBM PC.
Acontecimientos: creación de Apple Inc, creación de la computación cuántica, creación de MS-DOS y Creative Labs.
Películas: Engendro mecánico.
Juegos: Space Invaders, ''Marcianitos'', Pac-Man.


QUINTA GENERACIÓN ( 1981 hasta la actualidad ):
Personajes nombrados: Alekséi Pázhitnov, Shigeru Miyamoto, David Jones, Sam Houser, Dan Houser, Peter Shor, Mark Zuckerberg.
Máquinas: Lisa de Apple, CD-ROM, Tarjeta de sonido, Cámara Web , DVD, Memoria USB.
Acontecimientos: Creación del Windows 1.0., creación del algoritmo de Shor, creación de MSN Messenger, creación del mecanismo Wi-fi, creación de Facebook y de tuenti.
Películas: War games, Terminator, Real Genius, Misión Imposible, Matrix , Residen Evil, Operación Swordfish, Yo, robot, La red social.
Juegos: Tetris, Super Mario Bros, Grand Theft Auto (GTA), Residen Evil.

Canción de la tierra.

Bueno pues he elegido esta canción porque el tema debía estar relacionado con ''Toma el pulso a la Tierra'', ya que la letra de esta canción habla sobre los problemas ecológicos debidos a la acción de los seres humanos, de los problemas con las especies en peligro de extinción y lo que trata la canción, o por lo menos quiere conseguir con su letra, es un equilibrio ecológico entre los humanos y la propia Tierra.

Voki

El objetivo del Voki es simplemente hacer más atractivo mi blog y para aprender nuevos funcionamientos y herramientas para añadir a mi blog personal. Me ha parecido gracioso el voki, que pueda reproducir mi voz y que lo puedas personalizar a tu propio gusto.

DERECHOS DE AUTOR Y LICENCIAS

Derechos de autor

Los derechos de autor protegen la expresión de un contenido, no el contenido en sí mismo. Son un conjunto de normas que regulan los derechos morales y patrimoniales de los mismos:

• Morales: protegen la maternidad de la obra. No se pueden ceder, vender o transferir y son independientes de la licencia. Dichos derechos tienen que ser reconocidos.
• Patrimoniales: definen la explotación de la obra. Se pueden ceder, vender o transferir… y son los que se regulan con las licencias.

Licencias

• Copyright: todos los derechos reservados. En 1790, en USA se aprueba la primera ley sobre copyright, con una duración de 14 años tras la creación de la obra. Hasta finales de los años 80, todo lo que se creaba era público a no ser que se especificara con ©, pero si no nombras ninguna licencia sobre tu trabajo, este estará en copyright.
• Dominio público: cuando los derechos patrimoniales se imparten de forma directa por el autor. Cualquier persona puede utilizar esa obra (pero los derechos siguen siendo del autor). Esta licencia deja que alguien use la obra, la cambie y ponga una nueva licencia.
• Copyleft: se eliminan las restricciones de distribución de copyright, con la condición de que el trabajo derivado contenga el mismo régimen de derechos de autor que el original.
• Creative Commons: algunos derechos reservados. Permite el uso de nuestras obras, con determinadas condiciones, que juntas, forman las seis licencias existentes bajo este modelo. 

Existen cuatro condiciones

Reconocimiento (Attribution): El material creado por
ti puede ser distribuido, copiado y expuesto por otras personas.

No Comercial (Non commercial): El material original y los trabajos derivados pueden ser distribuidos, copiados y mostrados mientras su fin no sea comercial.

Sin Derivar (No Derivate Works): El material creado por ti puede ser distribuido, copiado y expuesto pero no se puede utilizar para crear un trabajo derivado del original.

Licenciar Igual (Share alike): El material creado por ti puede ser modificado y distribuido pero con la misma licencia que el material original.

Fuentes de información
Procedencia de la segunda imagen
Procedencia segunda imagen

Presentación de juegos on-line

Juegos on-line

Los juegos on line son videojuegos en los que juegas a través de Internet, por lo que te requieren una conexión a esta, en los que puedes jugar tú solo o con otras personas(multijugador). También existen los videojuegos de navegador, que te los puedes bajar y utilizarlos en el navegador.


HISTORIA DE LOS JUEGOS ON-LINE

El primer videojuego  fue el  Pong, creado en los 80, en California. Desde el Pong, los videojuegos han evolucionado hasta las actuales máquinas próximas a la realidad virtual.

El hecho de jugar a un videojuego a través de un ordenador surgió en 1979.

El primer juego on-line multijugador que tenía imágenes fue Hábitat en 1986, por Lucas Films Games y creado para el Commodore 64. 

En 1993 se creó la World Wide Web, que revolucionó los videojuegos. La gente podía acceder a versiones de videojuegos para ordenador para promocionarlos mejor. Internet hizo que todo el tema de los juegos on-line se expandiera mucho, y ahora existen en cualquier lugar del mundo y a cualquier persona que les preguntes acerca de ellos te sabe dar la definición básica de juego on-line.

EXTENSIÓN PARA MÓVILES

En 2001, se creó la MGI, que trabaja para poder crear juegos on-line en móviles, y poder jugar desde ellos. Esto es lo que ha permitido que se creen numerosos juegos para móviles on-line especializados solo en móviles, y muchos de ellos no existen para ordenadores.

Procedencia de la primera imagen

Procedencia de la segunda imagen

Fuentes consultadas

Nuevas tecnologías

Procedencia de las imágenes.

Trabajando con Picassa

Documento Google docs

EN UN MUNDO MEJOR

Preguntas:
- ¿Crees que la actitud y falta de presencia de los padres justifica el comportamiento de los niños?
- ¿Por qué crees que Elias se dejaba influenciar tanto por su nuevo amigo Christian?
- ¿Crees que estuvo bien la elección de Anton a la hora de curar a ''Big Man''?
- ¿Crees adecuado el comportamiento de los niños a la hora de actuar con la gente que se metía con ellos o con sus familiares?
- ¿Porqué crees, que Anton ayuda a buscar a Christian, el niño que casi provoca la muerte de su hijo?
- ¿Por qué crees que Christian no acepta a su padre?
- ¿Crees que en la vida real, los profesores y directora actuarían de la forma en la que lo hacen en la película?
- ¿Crees que Anton hizo bien al no devolverle a Lars la bofetada?
- ¿Crees correcta la venganza en las situaciones en las que se ha dado en la película?
- ¿Crees realmente que Christian y Elias eran buenos amigos?

COMENTARIO PERSONAL:
Me ha parecido una película muy dura, con problemas realmente graves y familias no muy unidas. Creo que a los personajes les falta a todos un poco de cariño, aunque se resguardan y apoyan los unos en los otros. Me ha gustado el contraste de los países más desfavorecidos en comparación con el nuestro. Creo que debería de haber más gente como Anton, que sepa apreciar lo bueno y el interior de cada persona, y que nunca se rinda. Salen casos muy extremos respecto a los niños, unas actitudes un poco diferentes al resto, muy peculiares, y, aunque la película ha sido un poco dramática, el desenlace de esta me ha gustado bastante y te hace ver que siempre hay una solución para todo.

Trabajando con GIMP

Imagen inicial :

                                                           Imagen trabajada con GIMP:

- Herramienta usada para encontrar la imagen: http://flickrcc.bluemountains.net/flickrCC/index.php

- Licencias de uso de la imagen: Creative commons

- Enlace a la imagen original: http://www.flickr.com/photos/37936363@N00/2933915349

- Descripción de la transformación de la imagen usando GIMP:
1. Le he dado a archivo, a abrir, y he elegido la imagen que he editado.
2. Luego, le he dado a imagen, y ahí a escalar imagen, y en altura he puesto 100, le he dado al intro, y se ha ajustado el ancho solo, y para guardar los cambios le he dado a escala.
3. En la caja de herramientas, he pinchado la A mayúscula, he puesto PBG ( mis iniciales ), y le he dado a cerrar, guardándose las letras solas.
4. Le he dado a archivo, a guardar como, y he puesto un nombre diferente que al que tenía la imagen original.

Encuesta y estadísticas.

La mayoría de las personas encuestadas no saben muy bien lo que es un fraude informático ni las consecuencias que acarrea. No suelen tomar medidas contra ella, sino que dan datos, números de teléfono... a través de internet. Creo que la gente debería de estar informada mucho más sobre este tema ya que es algo que está ocurriendo continuamente en nuestra sociedad y que puede causar serios problemas difíciles de resolver.

Redes sociales en el periodismo

Fraudes cibernéticos

¿ Qué es un fraude cibernético ?
El fraude cibernético se lleva a cabo a través de un ordenador o de Internet. La piratería informática es un ejemplo de fraude: la persona estafadora usa herramientas tecnológicas para acceder a un ordenador a con información confidencial. 

Los delincuentes pueden cambiar los datos de diferentes maneras. Primero, pueden alterar los datos ingresados en el ordenador. Los empleados pueden usar fácilmente este método para modificar esta información y malversar fondos. En segundo lugar, los delincuentes pueden alterar o borrar información guardada. Tercero, los delincuentes expertos pueden reescribir los códigos de software y cargarlos en el ordenador central de un banco para que éste les suministre las identidades de los usuarios. 


¿Cómo evitar que nos estafen en Internet?

- Navegar por webs que sean seguras.
- No dar nombres ni apellidos.
- No dar información personal.
- No dar teléfonos ni números de tarjeta de crédito.
- Intentar no comprar por Internet.

Fuentes de información

Procedencias de las fotografías:
Primera imagen
Segunda imagen